老百姓看作风建设◆★，主要是看他们关心的急难愁盼问题解决了没有。服务群众千万条◆★■★★◆，归根结底要落在办成事上。现实中★◆，个别地方和部门仍存在“慢、推、拖”的现象，让企业、群众的合理诉求悬在半空、卡在末梢。比如，有的地方政务平台收到企业■■◆★★、群众咨询诉求后◆◆■，以“正在办理”“稍后回复”应付了事，甚至出现◆■“已读乱回”问题；有的部门组织调研座谈，让企业◆★◆★、群众“畅所欲言■◆★◆”“多提需求建议■■◆★”，当场记录了、表态了，后续却没啥动静◆■◆，“马上办★■■◆◆◆”变为“等等看”，群众难免有意见。要以学习教育为契机★■■◆，推动党员干部变“再研究研究★★”为“马上就办★★★◆”，坚持事不避难、义不逃责，把问题清单晒出来、整改责任人列出来、推进路线图摆出来，集中精力将◆■◆◆“施工图”转化为“实景图”，做到干一件是一件■■■★◆，干一件成一件。

　　坚持开门教育，就要在整改整治中充分发挥群众的作用，整改措施听取群众意见，整改进展让群众知晓，整改效果由群众评判。学习教育中，一些地方和单位将群众的“差评意见”纳入整改清单，邀请群众担任◆■“整改观察员”，要求责任部门定期晒出整改进度，让群众跟进了解整改情况。这种“意见源自群众、成效交由群众检验◆■”的做法■◆◆■■★，有利于打破认知偏差、避免封闭式整改，让整改更有实效性。要坚持开门抓整改、请群众监督★★★，让群众看到具体的整改举措，通过设立整改专栏◆★★、成效晾晒等方式向群众通报整改进展情况。要将群众监督融入日常工作之中，通过公布党员干部作风问题“码上举报■◆★■”二维码◆■◆、开通便民窗口■◆◆★◆“扫码评议”直通车★★■◆、聘请★◆◆◆■◆“作风观察员■★”等方式，方便群众监督和评价。

　　当前★★◆■★■，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党开展，“开门教育要注重群众参与，接受群众监督”是重要要求。广大党员干部要走好新时代党的群众路线，注重群众参与◆★◆◆◆，接受群众监督，将开门教育落实到位★■◆，以群众的满意度检验学习教育成色■■■★◆★，推动中央八项规定精神深入人心、化风成俗。

　　“知屋漏者在宇下■★，知政失者在草野。◆★★■”作风问题核心是党同人民群众的关系问题◆◆，作风建设存在哪些问题，群众看得最清楚■◆■★、感知最真切。办事窗口前的等待时长■★■■■◆、街头巷尾的闲谈热议◆◆■★◆、田间地头的期盼诉求，都是作风建设需要关注的内容◆■★。查摆问题要注重开门听意见■★、让群众参与◆◆◆，坚持线上线下相结合，一方面走好网上群众路线◆■◆★★★，采用电子问卷■◆■、网络意见箱等方式，畅通群众反映意见建议渠道■★■■，从中梳理出老百姓反映强烈的作风弊病；另一方面，深入基层一线，通过实地走访调研、组织群众座谈等方式■★，将基层党员干部作风★■◆■、社会管理服务的真实情况、一手资料掌握清楚，厘清难点、堵点问题■◆，找到作风问题的深层★★★◆◆“病灶”，让群众所思所想所盼真正成为作风建设的着力点和风向标。

　　中央八项规定是长期有效的铁规矩★◆、硬杠杠，问效于民的“阅卷室”也要大门常开◆★。党员干部要坚持把群众满不满意作为学习教育成效的根本评判标准，加强工作成果调查评估，建立健全收集、解决、跟踪、问效全过程闭环链条★■★■◆★，确保群众急难愁盼问题看得到、管得了■■◆★■◆、办得好。构建群众评判机制，通过满意度测评、走访座谈等方式★★■■■，虚心接受群众评判，对群众不满意的，要及时“返工◆■■■”■■■★“补课”，督促党员干部说到做到、做就做好■◆◆★■；对群众满意度高、普遍认可的★★■★★◆，应深入挖掘并总结可复制、可推广的经验，以实实在在的整改成效取信于民◆★◆◆■★，推动作风建设持续向好。